OBR57.ru
Интернет - портфолио участника муниципального этапа Всероссийского конкурса "Воспитатель года России" в 2024 году
.
|
Половинкина Светлана Валерьевна учитель-логопед |
Мое педагогическое кредо: «Творить, пробовать, искать и развиваться»
Эссе
«Высшее искусство, которым обладает учитель –
это умение пробудить радость
от творческого выражения и получения знаний»
Альберт Эйнштейн
Педагогический труд всегда ценился потому, что педагог формирует будущее общества, его науки и культуры. От педагога требуется безграничная любовь к каждому ребёнку и вера в его успех. Труд педагога бескорыстен и созидателен. Смысл его в передаче знаний и умений, выявлении и развитии способностей детей. От того, каким вырастет ребёнок, зависит наше будущее.
Самое большое счастье для педагога в его работе - это видеть горящие искорки в глазах детей, их неподдельную радость во время успехов. В работе педагога для меня очень ценны моменты, когда после продолжительной работы и упорного труда у воспитанника получается чисто произнести ранее невыговариваемый звук. В этот миг в душе ребёнка, да и педагога, происходит целая буря эмоций: удивление, восторг, радость. После чего воспитанник начинает с гордостью демонстрировать приобретённый навык всем окружающим: друзьям в группе, воспитателям, родителям. Его переполняет радость, которую с ним разделяет и учитель-логопед, который испытывает в такие моменты чувство удовлетворения от проделанной работы.
Современный мир быстро меняется, и педагог должен идти в ногу со временем, не стоять на месте. Для этого необходимо совершенствоваться в своих умениях и навыках, привносить нововведения в свою профессиональную деятельность, не останавливаться на достигнутом. Именно поэтому, являясь молодым специалистом, я понимаю всю ответственность, возлагаемую на меня как на педагога, и стараюсь в своей работе придерживаться этих принципов. А именно, стремлюсь пополнять свои знания, приобретать новые навыки, учиться у более опытных коллег, впитывая знания как губка. В работе я прикладываю все усилия, чтобы сделать свои занятия динамичными и интересными. Стараюсь узнать каждого ребёнка, его интересы и характер. Это помогает мне подготовить занятие таким образом, чтобы в первую очередь оно было не только полезно, но и интересно детям. За дверью логопедического кабинета каждого ребёнка ждет не просто тридцатиминутное занятие, а увлекательная игра под моим наставничеством, в процессе которой, он получит необходимые ему навыки и знания.
Я рада, что в процессе своей работы, исправляя речевые недостатки детей, делаю вклад в их завтрашний день, давая перспективы к успешной жизни.
Информационная карта
|
Общие сведения |
|
|
Дата рождения |
11.03.1999 |
|
Место работы |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 27» г. Орла |
|
Занимаемая должность |
Учитель-логопед |
|
Педагогический стаж |
3 года |
|
Квалификационная категория |
Первая квалификационная категория по должности «учитель-логопед», 25.05.2023 г. |
|
Образование
|
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», 2022 г. Кафедра технологий психолого-педагогического и специального образования 44.04.03. Специальное (дефектологическое) образование Квалификация: магистр |
|
Повышение квалификации |
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» по программе «Технологии логопедического массажа» 571802049665, 2020 г. АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания» г. Калуга по программе «Зондовый логопедический массаж», 402418927167, 2023 г. |
|
Членство в Профсоюзе и общественных организациях |
ППО МБДОУ детского сада № 27 г. Орла Общероссийского Профсоюза образования, 01.11.2020 г. Член городского молодежного Совета, 2022 г. |
|
Участие в работе методического объединения |
Член творческой группы региональной инновационной площадки по теме: «Создание современной образовательной среды для детей дошкольного возраста» (2021-2022 гг.)
Член творческой группы по разработке ПСР-проекта в рамках проекта Орловской области «Эффективный регион» в 2022 году Тема: «Оптимизация процесса организации проведения совместных мероприятий с Библиотечно-информационным центром (БИЦ)» |
|
Хобби, интересы |
Путешествия, чтение художественной литературы |
|
Контакты |
|
|
Рабочий адрес |
302030, г. Орел, ул. Московская, 78 |
|
Рабочая электронная почта |
|
|
Рабочий телефон |
(4862) 55-24-54 |
|
Адрес личного интернет - ресурса |
|
Методическая копилка
|
Конспекты занятий с использованием интерактивных игр
|
|
|
Дидактические игры и пособия
|
|
|
Игры-презентации |
|
|
Мастер-класс
|
«Использование игровых компьютерных технологий в работе с детьми с общим недоразвитием речи» |
|
Памятки для родителей |
|
|
«Важность навыков звукового анализа и синтеза для детей дошкольного возраста» |
|
Распространение педагогического опыта
|
|
Представление опыта работы для учителей-логопедов образовательных учреждений города Орла в рамках профессионального объединения педагогов - тематический семинар «Использование современного интерактивного оборудования в развитии речи у дошкольников с ТНР» |
|
Печатные работы |
|
|
|
Статья «Методические рекомендации по формированию глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Современные проблемы науки и образования» / сборник научных трудов участников II Международной научно-практической конференции для студентов, молодых практических работников образования (5-6 апреля 2019)/ под. общ. ред. А. И. Ахулковой. - Орел: ООО «Горизонт», 2019. – стр. 178-179.
|
|
|
Статья «Развитие глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами дидактической игры/ Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса проблемы перспективы технологии» / материалы VII Международной научно-практической конференции (9-10 апреля 2020 г., г. Орёл) / под. ред. канд. пед. наук, доц. А.И. Ахулковой. – Орёл: ОГУ имени И.С. Тургенева.– 2020. – стр.293-297.
|
|
|
Статья «Некоторые результаты обследования предикативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с амблиопией и косоглазием/Современные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации» / сборник материалов II Всероссийской молодежной научно-практической онлайн-конференции (3 декабря 2021 г.) / под ред. О.Ю. Ивановой. – Орёл: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2021. – стр. 240-244.
|
|
|
Статья «Использование интерактивных дидактических игр в процессе формирования предикативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с амблиопией и косоглазием/ Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии» / материалы IX Междунар. науч. – прак. конф. (г. Орёл, 31 марта – 1 апреля 2022 г.) / Мин.науки и ВО РФ, ОГУ имени И.С. Тургенева, МГПУ, Волгоградский государственный социально-педагогический университет; под общей ред. канд. пед. наук, доц. А.И. Ахулковой, науч. ред. канд. пед. наук, проф. Е.Г. Речицкая. – Орёл: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2022. – стр. 117-121.
|
|
|
Статья «Возможности дидактической игры в развитии глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня» / Педагогическая палитра: сборник методических материалов. Выпуск XII, часть 2. - Орел: ООО «Горизонт», 2022. – стр. 90-93.
|
|
|
Статья «Конспект фронтального логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи «Осеннее настроение» / Педагогическая палитра: сборник методических материалов. Выпуск XIV, часть 3. - Орел: ООО «Горизонт», 2023. – стр. 27-29.
|
Мои достижения
Достижения воспитанников
Фотоальбом
Отзывы родителей и коллег
